Caso de éxito · Imascono

Chromville

+1 millón de descargas en Apple Store y Google Play

Chromville: el dibujo infantil se pinta en papel y cobra vida con Realidad Aumentada, en la app educativa propia de Imascono, con más de un millón de descargas en 120 países.

Resumen del caso

App educativa propia de Imascono con Realidad Aumentada que fusiona arte y las Inteligencias Múltiples para desarrollar la creatividad de los niños.

Chromville es una apuesta propia de Imascono por transformar laeducación creativa de los niños mediante Realidad Aumentada. En un momento en que los niños nacen rodeados de tecnología pero el modelo educativo apenas se había renovado desde la Revolución Industrial, Imascono desarrolló un universo educativo donde el dibujo en papel cobra vida al enfocarlo con el móvil. Basado en las ocho Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, Chromville promueve lacreatividad, la motivación por el aprendizaje continuo y el descubrimiento de lavocación de cada niño según sus preferencias, con presencia global desde su lanzamiento.

Cliente

Imascono

Sector

Formación

Servicio

Soluciones training personalizadas Transformación digital

+1M

Descargas en Apple y Google Play.

120 Países

De alcance global.

Profesores suscritos a la plataforma.

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01 El reto

Traer la creatividad al aula del siglo XXI

En el sector educativo persiste una paradoja: los niños de hoy nacen con la tecnología integrada en su vida diaria, pero el modelo educativo tradicional apenas se había renovado en décadas y sigue priorizando la memorización sobre la creatividad. La Realidad Aumentada abría una nueva vía para conectar el papel, el lápiz y el aula con la tecnología que los niños ya manejan de forma natural, pero requería un enfoque pedagógico serio para no quedarse en anécdota tecnológica. Imascono asumió el reto internamente: desarrollar un producto propio que pusiera la Realidad Aumentada al servicio de las Inteligencias Múltiples y de la creatividad como valor educativo esencial.

02 La solución

Una app educativa donde el dibujo cobra vida

La solución es Chromville, un universo educativo compuesto por fichas temáticas descargables desde la web, cuadernos y una app móvil de Realidad Aumentada. El niño elige una ficha, la pinta, completa los ejercicios propuestos y al enfocarla con el móvil ve cómo su dibujo cobra vida en 3D delante de sus ojos. Cada ficha está diseñada para estimular una o varias de las ocho Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, combinando la actividad manual con la tecnología inmersiva. El resultado es una experiencia educativa que ha llegado a más de un millón de niños en 120 países y cuenta con 9.000 profesores suscritos a la plataforma.

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Aprendizajes

Lo que este caso enseña al sector.

La Realidad Aumentada convierte el papel en experiencia digital sin sustituirlo.

El debate entre educación tradicional y educación digital suele plantearse como dilema excluyente: papel o pantalla. La Realidad Aumentada resuelve esa falsa dicotomía convirtiendo el papel en el punto de partida y la pantalla en la capa de expansión. El niño sigue dibujando con lápiz, y su creación cobra vida al enfocarla.

Las Inteligencias Múltiples son un marco pedagógico riguroso, no un adorno.

La teoría de las ocho Inteligencias Múltiples de Howard Gardner reconoce que cada niño aprende y se expresa de forma distinta. Diseñar cada ficha para estimular una o varias de estas inteligencias eleva el proyecto tecnológico a herramienta pedagógica reconocida por el sector docente, no a mera aplicación de entretenimiento.

9.000 profesores suscritos es la validación institucional del proyecto.

En educación, el mejor sello de calidad no es el número de descargas sino la adopción por parte del sector docente. Cuando 9.000 profesores en 120 países integran una herramienta en su aula, se demuestra que la propuesta pedagógica es sólida y compatible con contextos educativos muy diversos.

La creatividad es la puerta de entrada al aprendizaje, no su consecuencia.

El modelo educativo tradicional trata la creatividad como resultado final de dominar los contenidos. Chromville invierte esa lógica: el niño crea primero, y al crear descubre. Cuando la creatividad guía el aprendizaje, el niño se implica emocionalmente y el conocimiento se interioriza como parte de su propia experiencia.

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